En g\u00e5ng i tiden byggde man skolor f\u00f6r att vara just skolor. D\u00e5 planerade man f\u00f6r att skolbyggnaden skulle uppfylla sitt syfte. Visst finns gamla skolor d\u00e4r det ingick en l\u00e4genhet till l\u00e4rarinnan. Det \u00e4r allts\u00e5 inte dessa jag menar. Jag syftar p\u00e5 de skolor som har allt som beh\u00f6vs f\u00f6r att bedriva undervisning idag. Skolbyggnaden var viktig eftersom man ville ha bildade medborgare. Det var d\u00e4rf\u00f6r en viktig signal om hur vi s\u00e5g p\u00e5 kunskapsf\u00f6rmedlingen som p\u00e5gick i skolbyggnaden. Jag tycker d\u00e4rf\u00f6r som G\u00f6ran Cars<\/a> ,professor i samh\u00e4llsplanering, att vi borde \u201c\u00e5ter\u00e5terer\u00f6vra de ideal som styrde offentligt stadsbyggande f\u00f6r 100 \u00e5r sedan<\/em>.\u201d <\/span><\/p>\n Det \u00e4r intressant att l\u00e4sa om skolbyggnadens historia<\/a> och l\u00e4ra sig allt om skolpalats till folkhemsarkitektur. Visste ni att det d\u00e5 byggdes skolor med rymliga klassrum d\u00e4r man inte st\u00f6rs av ljuden fr\u00e5n rummet bredvid? D\u00e4r det finns plats f\u00f6r ytterkl\u00e4der och man kan komma fram utan att tr\u00e4ngas? Skolg\u00e5rd, idrottshall, musiksal och matsal med eget k\u00f6k blev sj\u00e4lvklarheter. Man byggde t.o.m. bass\u00e4nger s\u00e5 eleverna kunde ha simundervisning p\u00e5 skolan. <\/span><\/p>\n Idag \u00e4r inget av detta sj\u00e4lvklart f\u00f6r barn som b\u00f6rjar skolan. Skolor verkar kunna bedrivas i vilken typ av lokaler som helst. Man kan nu ta in fler elever i en klass \u00e4n ett klassrum \u00e4r dimensionerat f\u00f6r. Enligt LT<\/a> \u00f6kade antalet elever i klasserna med 15% mellan 2012 och 2022. <\/span>Samtidigt \u00e4r klassrummen ofta de samma. De \u00e4r allts\u00e5 inte dimensionerade f\u00f6r s\u00e5 stora klasser. Ventilationen i skolbyggnaden \u00e4r inte anpassad f\u00f6r s\u00e5 m\u00e5nga m\u00e4nniskor. Det borde d\u00e4rf\u00f6r inte vara en acceptabel arbetsmilj\u00f6 f\u00f6r varken elever eller l\u00e4rare.<\/span><\/p>\n Lokalerna kan allts\u00e5 vara tr\u00e5nga och h\u00f6gljudda. I korridorerna h\u00e4nger barnens jackor p\u00e5 varandra. Vantar och m\u00f6ssor sparkas runt p\u00e5 golvet. D\u00e5 det \u00e4r s\u00e5 m\u00e5nga m\u00e4nniskor t\u00e4tt inp\u00e5 varandra kommer de att l\u00e5ta och komma \u00e5t varandra. D\u00e4rf\u00f6r uppst\u00e5r l\u00e4tt konflikter i skolbyggnaden och lektioner st\u00f6rs.\u00a0<\/span><\/p>\n Ljudisolering \u00e4r ingen sj\u00e4lvklarhet. D\u00e4rf\u00f6r h\u00f6r man tydligt n\u00e4r parallellklassen tittar p\u00e5 film eller lyssnar p\u00e5 musik. Man h\u00f6r elever som skriker och l\u00e4rare som ryter. Det finns ingenstans att ta v\u00e4gen f\u00f6r den som beh\u00f6ver lugn och ro. Ingen lugn vr\u00e5, inga grupprum och inte ens m\u00f6tesrum f\u00f6r de vuxna i skolbyggnaden.<\/span><\/p>\n Svt <\/a>kom 2019 fram till att en av fem skolor i S\u00f6rmland saknar gympasal.<\/span> Dessa skolor beh\u00f6ver hyra in sig p\u00e5 annan plats. Vi som inte hade pool minns hur l\u00e5ng tid det tog att ta sig till badhuset n\u00e4r vi hade simning. T\u00e4nk att elever idag beh\u00f6ver l\u00e4gga den tiden p\u00e5 varje idrottslektion. Den tiden kan eleverna spendera b\u00e4ttre.<\/span><\/p>\n Idag har vi bildsalar utan vatten. Hemkunskapssalar med brist p\u00e5 spisar. Sl\u00f6jdsalar utan korrekt ventilation, skyddsutrustning och redskap. Vi har musikl\u00e4rare som k\u00e5nkar runt instrument i skolbyggnaden. Bristerna f\u00f6r praktisk estetiska \u00e4mnen kom tydligt fram i en studie<\/a> som gjordes i G\u00f6teborg. D\u00e4r framkom att var tredje l\u00e4rare i dessa \u00e4mnen saknar \u00e4ndam\u00e5lsenliga lokaler.\u00a0<\/span><\/p>\n Alla skolor har inte ett skolk\u00f6k. Kommunala skolor har h\u00f6ga krav p\u00e5 maten de serverar. Barnen ska f\u00e5 bra mat s\u00e5 att de orkar med skoldagen. De kan erbjuda barnen 3 r\u00e4tter och en salladsbuff\u00e9. Det beh\u00f6ver inte friskolor g\u00f6ra. Kommunala skolk\u00f6k levererar inte till dem. De kan ist\u00e4llet anlita den billigaste leverant\u00f6ren de hittar. L\u00e5nga transporter \u00e4r inget problem. Varf\u00f6r inte kr\u00e4va att alla skolor har ett k\u00f6k i skolbyggnaden?<\/span><\/p>\n Skolor kan dessutom ha en matsal s\u00e5 underdimensionerad att matk\u00f6n ringlar fram i korridorer och trapphus s\u00e5 att ljudet ekar i hela skolbyggnaden. Eleverna spenderar s\u00e5 l\u00e5ng tid i matk\u00f6n att deras matrast g\u00e5r \u00e5t. En del tr\u00f6ttnar och v\u00e4ljer d\u00e4rf\u00f6r att g\u00e5 p\u00e5 rast utan mat. Andra \u00e4ter och f\u00e5r klara sig utan lek. En del saknar skolg\u00e5rd<\/a> s\u00e5 d\u00e5 kan det ju g\u00f6ra det samma. De f\u00e5r allts\u00e5 inte m\u00f6jlighet att r\u00f6ra p\u00e5 sig som de borde vilket kommer att p\u00e5verka deras m\u00f6jligheter att klara undervisningen. <\/span><\/p>\n F\u00f6r att minska tr\u00e4ngseln i matsalen m\u00e5ste n\u00e5gra elever \u00e4ta redan 10.20. L\u00e5ter det som en rimlig lunchtid? Enligt Syd\u00f6stran<\/a> finns en kostr\u00e5dspolicy som s\u00e4ger att lunchen ska serveras fr\u00e5n kl. 11. <\/span>Det blir sv\u00e5rt med m\u00e5nga elever och liten yta. Det g\u00e5r inte att kl\u00e4mma in f\u00f6r m\u00e5nga i matsalen d\u00e5 det inneb\u00e4r fara vid brand. Ist\u00e4llet blir det ofta stressigt s\u00e5 att barnen inte hinner \u00e4ta sig m\u00e4tta. D\u00e5 barnen \u00e4ter tidigt och inte hinner \u00e4ta ordentligt \u00e4r det inte konstigt om de senare \u00e4r hungriga. Detta problem tog Aftonbladet<\/a> upp d\u00e5 de 2018 <\/span>avsl\u00f6jade att det \u00e4r tr\u00e5ngt i v\u00e5ra skolmatsalar. <\/span><\/p>\n\n Jag tycker det b\u00f6r vara en byggnad som \u00e4r planerad f\u00f6r just det syftet. Vi kan inte \u00f6ppna skolor i vilka lediga lokaler som helst. Det m\u00e5ste finnas krav p\u00e5 vad som kan vara en skola och hur m\u00e5nga som kan g\u00e5 i den utifr\u00e5n vad den \u00e4r planerad f\u00f6r. Det kommer \u00f6ka trivseln och underl\u00e4tta undervisningen. Alla skolor b\u00f6r vara lika bra. D\u00e4rf\u00f6r m\u00e5ste vi st\u00e4lla krav p\u00e5 hur en skola ska se ut. Genom likv\u00e4rdiga skolbyggnader kommer vi n\u00e4rmare en likv\u00e4rdig undervisning. N\u00e4r vi prioriterar skolbyggnaden visar vi att vi anser att utbildning \u00e4r viktigt. Om vi vill ha bildade medborgare i framtiden b\u00f6r vi satsa p\u00e5 skolan och se till att alla skolbyggnader \u00e4r l\u00e4mpliga f\u00f6r syftet.<\/span><\/p>\n <\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/a><\/p> Inl\u00e4gget Vad \u00e4r en skola?<\/a> d\u00f6k f\u00f6rst upp p\u00e5 Red Justice<\/a>.<\/p>\r\nTr\u00e5ngt i skolorna idag<\/span><\/h2>\n
Praktisk-estetiska \u00e4mnen<\/h2>\n
Skolmaten<\/span><\/h2>\n
Vi m\u00e5ste best\u00e4mma oss f\u00f6r vad en skola \u00e4r<\/span><\/h2>\n
\r\n
Source link <\/a>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Skolbyggnaden \u00e4r viktig En g\u00e5ng i tiden byggde man skolor f\u00f6r att vara just skolor. D\u00e5 planerade man f\u00f6r att skolbyggnaden skulle uppfylla sitt syfte. Visst finns gamla skolor d\u00e4r det ingick en l\u00e4genhet till l\u00e4rarinnan. Det \u00e4r allts\u00e5 inte dessa jag menar. Jag syftar p\u00e5 de skolor som har allt som beh\u00f6vs f\u00f6r att bedriva undervisning idag. Skolbyggnaden var…","protected":false},"author":98,"featured_media":273,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_analytify_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[408],"class_list":["post-272","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-betydelsen-av-skolbyggnaden"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wokeantifa.org\/topics\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/272","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wokeantifa.org\/topics\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wokeantifa.org\/topics\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wokeantifa.org\/topics\/wp-json\/wp\/v2\/users\/98"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wokeantifa.org\/topics\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=272"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wokeantifa.org\/topics\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/272\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wokeantifa.org\/topics\/wp-json\/wp\/v2\/media\/273"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wokeantifa.org\/topics\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=272"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wokeantifa.org\/topics\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=272"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wokeantifa.org\/topics\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=272"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}